Mestring nr. 3 2025
Dette er utgave nr. 3 2025 av medlemsbladet Mestring. Som medlem hos Dysleksi Norge mottar du Mestring fire ganger i året. Du har også tilgang til en digital versjon av bladet med mulighet for lyttefunksjon på våre lukkede sider. I denne utgaven av Mestring møter du Ada (18), som har både dysleksi og dyskalkuli. Hun og familien…
Les hele artikkelen >>
Digitalisering og balanse i begynneropplæringen
Digitalisering og balanse i begynneropplæringen Hvordan kan vi balansere det digitale og analoge i opplæringen? Dette prøver både Grethe Flem Ulla og Liv Kristin Bjørlykke Øvereng å svare på. I det første foredraget deler Ulla hvordan de på Haramsøy skole bruker nettbrett sammen med lek og læring. Øvereng legger vekt på digitalisering av begynneropplæringen. Hun…
Les hele artikkelen >>
Dårlig tilgang på læremidler
Onsdag 20. august publiserte Riksrevisjonen en rapport som viser at elever og lærere mangler læremidler. Rapporten viser at manglene er størst i grunnskolen og på yrkesfag. – Dette kan svekke kvaliteten på opplæringstilbudet til elevene, sier riksrevisor Karl Eirik Schjøtt-Pedersen til NTB i en pressemelding[1]. I rapporten trekkes det frem at problemet både er at…
Les hele artikkelen >>
Fra bekymring til IOP
Fra bekymring til IOP Av Vidar Waaler. Waaler er spesialpedagogisk rådgiver i Dysleksi Norge. En prosessorientert artikkel i fem deler Skolen henviser Utredningen Enkeltvedtak Individuell opplæringsplan (IOP) IOP evalueres Skolen henviser: En bekymring har oppstått Et grundig forarbeid er viktig før henvisning til pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT). Et vilkår for at retten til individuelt tilrettelagt opplæring…
Les hele artikkelen >>
Webinar: 10 prinsipper for god kommunikasjon i styre
Webinar: 10 prinsipper for god kommunikasjon i styret Daniel Lie i Dysleksi Ungdom presenterer 10 prinsipper for god kommunikasjon man bør følge i styrearbeid. Han presenterer også noe av arbeidet fra prosjektet «Communicare», som prinsippene kommer fra. Lær mer! Hva er god kommunikasjon? Se webinaret med Benjamin Baarli Silseth.
Les hele artikkelen >>
Sesong 8 episode 7: Ida fokuserer på det positive med diagnosene
På skolen ble hun kalt lat, dum og vimsete. Det ingen visste da, var at Ida har dysleksi, dyskalkuli og ADHD. Dysleksidiagnosen fikk hun først i andre klasse på videregående skole. De to andre, dyskalkuli og ADHD, ble påvist etter at hun ble voksen. Ida kan kjenne på at det er bittert å ikke ha…
Les hele artikkelen >>
Derfor må du kvalitetssikre leseplaner
Av: Vigdis Lothe Waaler Et kriterie for å bli en dysleksivennlig skole, er at skolen har utarbeidet en leseplan. Dysleksi Norge er opptatt av at skolene som sertifiseres som dysleksivennlige, har en kvalitetssikret leseopplæring som ikke er avhengig av den enkelte lærers kompetanse. En leseplan er et systemtiltak som kan ivareta en leseopplæring som er…
Les hele artikkelen >>
Webinar: Hvordan starte ungdomslag?
Webinar: hvordan starte ungdomslag I dette webinaret forteller Hedda Vatn (Dysleksi Moss, Fredrikstad og omegn) og Mette Skaldehaug (Dysleksi Molde og omegn) fra Dysleksi Ungdom hvordan man går frem for å starte et ungdomslag.
Les hele artikkelen >>
Inkluderende undervisning, på vei ut?
Rita Lie, spesialpedagogisk rådgiver/fagleder og Åsne Midtbø Aas, pedagogisk rådgiver, Dysleksi Norge Denne kronikken er hentet fra boken «Logg på!» Høsten 2010 startet Mons og Marte på ungdomsskolen. Marte var ei skoleflink jente, født med nedsatt syn. Mons hadde dysleksi. Det var ikke vanskelig å se at Mons og Marte hadde noen utfordringer, de var…
Les hele artikkelen >>
God vurderingspraksis
God vurderingspraksis Av Åsne Midtbø Aas. Åsne jobber som pedagogisk rådgiver i Dysleksi Norge. Hun er også fagbokforfatter. En skal ikke snakke med mange foreldre til elever med læringsforskjeller, før en oppdager at skoler håndterer vurderingsarbeidet sitt veldig forskjellig. Dette gjør at foreldre gjerne vil ha tydelige svar på «hva har barnet mitt rett på?».…
Les hele artikkelen >>