FAGMEDLEM

Slik ble alle skolene i Haram dysleksivennlige

I Haram og Ålesund kommuner har et godt samarbeid mellom lærere, skoleledere og kommunen ført til at nesten alle skolene i de to kommunene nå er dysleksivennlige.  Haram var først...

Er det nødvendig med lesekurs for elever med dysleksi?

Av: Vigdis Lothe Waaler Et vanlig lesetiltak for elever med lesevansker er intensive lesekurs. Dette tiltaket er som regel å finne som en anbefaling fra PPT når de er inne...

Perspektivkonferansen 2024

Mandag 16. september ble årets Perspektivkonferanse avholdt.Her kan du se foredragene fra konferansen. Alle våre videoer er tekstet. Diagnosis & intervention of dyscalculia Dr. Giannis Karagiannakis er foreleser og medforsker...

Hva er god hjelp for elever som strever i matematikk på videregående skole?

Av: Vidar Waaler, spesialpedagogisk rådgiver i Dysleksi Norge Det er ikke sjelden jeg møter lærere i videregående skole som søker råd om hvordan de best mulig skal hjelpe elever med...

Mistet brått fritaket fra nynorsk

Etter å ha hatt fritak fra vurdering med karakter i nynorsk siden hun begynte på ungdomsskolen, fikk Cecilia (14) i fjor høst plutselig beskjed om at fritaket ikke gjaldt lenger. –...

Bekymringsfullt skolefravær

Av: Vigdis Lothe Waaler Denne artikkelen retter søkelyset mot bekymringsfullt skolefravær. Dette er et begrep som i flere sammenhenger tar over for uttrykk som skolevegring, skoleangst, problematisk skolefravær og høyt...

Opptak fra Dysleksivennlig skole-samling 2024

Her er en samlet oversikt over alle foredragene fra samlingen for dysleksivennlige skoler vinteren 2024. 35093

Tiltak for elever med utviklingsmessige språkforstyrrelser/DLD i videregående skole

Av: Rita Lie Utviklingsmessig språkforstyrrelse/DLD er en tilstand som påvirker språkutviklingen. DLD brukes om personer med uventede og vedvarende språkforstyrrelser som ikke kan forklares med andre former for funksjonsnedsettelse. Det...

Arbeidsprogram: en metode basert på praktiske erfaringer

Tone Hager Løvdal har gjennom sine 20 år som lærer funnet en metode som fungerer for å tilpasse seg den enkelte elev, selv i et fullt klasserom. Dette er hennes...