Høyere utdanning
Perspektivkonferansen 2023
Årets Perspektivkonferanse ble arrangert 15. september. Konferansen ble strømmet direkte på våre nettsider for fagmedlemmer. Opptak av de ulike perspektivene vil bli tilgjengelig senere. PROGRAM For å følge perspektivkonferansen 2023 live må du være logget inn som fagmedlem. Brukernavn Passord Remember Me Glemt passord
Les hele artikkelen >>
Webinar om DLD
I dette webinaret lærer du om utviklingsmessige språkforstyrrelser, også kalt DLD. Kursholder er Rita Lie, spesialpedagogisk rådgiver og fagleder i Dysleksi Norge. Tema for webinaret: Hva er utviklingsmessige språkforstyrrelser Hva kjennetegner denne diagnosen Følgevansker Endring i terminologi (fra spesifikke språkvansker/SSV) Tiltak For å se webinaret må du være logget inn som fagmedlem.
Les hele artikkelen >>
Webinar om spesifikke matematikkvansker
Kommer torsdag 28. september kl. 14.30 til 16.00! I dette webinaret vil du lære om spesifikke matematikkvansker. Kursholder er Vidar Waaler, spesialpedagogisk rådgiver i Dysleksi Norge. Tema for webinaret er definisjon, omfang, kjennetegn og god tilrettelegging. Etter dette webinaret vil du få anledning til å stille spørsmål til Vidar. For å sende inn dine spørsmål…
Les hele artikkelen >>
Webinar om dysleksi
Kommer 9. oktober kl. 14.30 til 16.00! I dette webinaret vil du lære om hvordan du kan skape en inkluderende undervisning for elever med dysleksi. Kursholder er Åsne M. Aas, pedagogisk rådgiver i Dysleksi Norge. Webinaret er et opptak fra perspektivkonferansen med live mulighet til å stille spørsmål til kursholder. For å lese resten av…
Les hele artikkelen >>
Webinar om digitale hjelpemidler
Kommer i november! I dette webinaret vil du lære om digitale hjelpemidler. Kursholder er Line Yri, medlemskonsulent i Dysleksi Norge. Etter dette webinaret vil du få anledning til å stille spørsmål. For å sende inn dine spørsmål må du bruke chat-vinduet under videoen. Mer informasjon kommer. For å se dette webinaret må du være logget…
Les hele artikkelen >>
Hva er spesifikke språkvansker?
Av: Rita Lie Flere fagmiljø velger å gå bort fra begrepet spesifikke språkvansker. Den nye termen er utviklingsmessig språkforstyrrelse/DLD. Hvorfor denne endringen? En forutsetning for å sikre at alle barn får riktig hjelp, er gode, anvendbare definisjoner, og felles begrepsbruk. Ikke minst kan det være problematisk for forskere, dersom en elevgruppe som forskes på ikke…
Les hele artikkelen >>
Hvilke hjelpemidler hjelper (for hvem)?
Av: Line Yri og Caroline Solem I Norge er det ikke diagnoser, men behovet for hjelp som gir deg rettigheter etter opplæringsloven. Det gjelder også for rettigheter til datahjelpemidler. Men hjelpemidlene må jo hjelpe for noe, og her gir diagnoser oss informasjon om hva eleven trenger hjelp til. For eksempel vet vi at elever med…
Les hele artikkelen >>
Opplæring i strategier og lesestøtte
Av: Line Yri og Caroline Solem Kunnskapsoversikten Lesestrategier – en kunnskapsoversikt (Brevik m.fl. 2019) viser at sterke lesere bruker strategier mer og i større grad såkalte kontrollstrategier. Dem som strever med lesing bruker strategier mindre, og i større grad memoreringsstrategier. Gutter bruker også færre strategier enn jenter. Men, det er dem som strever med lesing…
Les hele artikkelen >>