Fagmedlem
Fagspråk i fokus
Fagspråk i fokus Ved Elina Tomren og Ellen Seljestokken, Klar Kompetanse. Hvordan lykkes med tilpasset opplæring i praksis? Gjennom eksempler og case ser vi hvordan yrkesretting og arbeid med fagspråk systematisk kan styrke elevenes læring i både yrkesfag og fellesfag. Foredraget er tatt opp under årets samling for Dysleksivennlige skoler 2026. Webinaret er tekstet ved…
Les hele artikkelen >>
En god barndom i skolen
En god barndom i skolen Webinar ved Tuppen & Lillemor (Elisabeth Gjøsund og Marit Landgraff Hansen) Hvordan skape mestring og glede i et fellesskap der alle er like viktige? Tuppen og Lillemor snakker varmt om leken i barnevennlige klasserom og om kunsten å skape en god relasjon. Sang og kreativitet bør ha stor plass, og…
Les hele artikkelen >>
Kunstig intelligens som læringspartner
Kunstig intelligens som læringspartner Webinar med Vidar Skogvoll. For elever med spesifikke lærevansker kan enkelte oppgaver kreve en uforholdsmessig stor del av den kognitive energien. Disse elevene må bruke hjelpemidler for å kunne flytte energien sin til mer produktivt læringsarbeid. Her kan kunstig intelligens være et fantastisk verktøy – om det brukes riktig. I dette…
Les hele artikkelen >>
Fra kartlegging til gode tiltak
Fra kartlegging til tiltak Ved Hilde Nøstvik Larsen. Hvordan kan vi best utnytte resultatene fra kartlegging for å skape gode og effektive tiltak som fremmer læring? De fleste skoler har gode rutiner for kartlegging av elevene, samtidig som mange føler seg usikre på hvordan de skal tolke og forstå elevenes resultater. Nøstvik Larsen ser på…
Les hele artikkelen >>
Hvordan regulere stressresponsen og hvorfor er det viktig?
Hvordan regulere stressresponsen og hvorfor er det viktig? Dette webinaret ved Kaja Næss Johannessen er tilgjengelig frem til 03. juni 2026. Foredraget bygger videre på Næss Johannessens foredrag «Fra uro til ro» som ble holdt på Dysleksivennlig skole-samlingen 2025, der fokus var stressresponssystemets påvirkning på adferd og fungering. Nå går Næss Johannessen nærmere inn på…
Les hele artikkelen >>
Hva er DLD?
Hva er DLD og hvordan kan skolene tilrettelegge? Dette webinaret ved Eva Aleksandra Polak fra Statped er tilgjengelig frem til 03. juni 2026. I dette praksisnære foredraget forteller Polak hva DLD (utviklingsmessige språkforstyrrelser) er og hvordan du kan tilrettelegge for elever med vansken. Hun forklarer hvordan DLD påvirker læring og sosial deltakelse, hvilke utfordringer elevene…
Les hele artikkelen >>
KI – Dyslektikerens litt for gode venn
Dyslektikerens litt for gode venn Odin Nøsen forteller her hvorfor KI-teknologien er dyslektikernes beste venn, hvilke utfordringer det fører til og hvordan KI kan se ut i praksis. Han forteller hva KI kan være, og hva det ikke er. Underveis deler Nøsen en rekke praktiske eksempler på hvordan både lærere og elever kan bruke ulike…
Les hele artikkelen >>
Systematisk arbeid med ordforråd og begrepsutvikling i klasserommet
Av: Vigdis Lothe WaalerInnholdet i teksten uttrykker forfatterens egne meninger og vurderinger. Å utvikle elevenes ordforråd og begrepsforståelse er avgjørende for læring i alle fag. Et strukturert og inkluderende undervisningsopplegg kan gi alle elever fra 1. til 10. trinn mulighet til å utforske og bruke språk på en aktiv og meningsfull måte. Opplegget egner seg…
Les hele artikkelen >>Startpakke: dysleksivennlig skole
Startpakke: Dysleksivennlig skole Støtte til arbeid med å bli en Dysleksivennlig skole. 1. Kort forklaring på hva en dysleksivennlig skole er: Hva er en dysleksivennlig skole? 2. Se webinaret, alle. På vei til en Dysleksivennlig skole. 3. Til ledelsen: Se gjerne intervju med Ingunn Kjerstad og Ole Einar Flem, Haram kommune. Slik…
Les hele artikkelen >>Startpakke: dyskalkuli
Startpakke: dyskalkuli Her er en pakke til deg som ønsker å lære mer om dyskalkuli, men ikke vet hvor du skal starte. Øverst i portalen vår finner du denne menyen. Velg nedtrekkingsmenyen for matematikkvansker. Der finner du fakta om matematikkvansker. Les gjerne disse sidene først. 1. Start med å se webinaret: Spesifikke matematikkvansker. 2.…
Les hele artikkelen >>