Hva kan skolen gjøre for å støtte elevenes lese- og skriveutvikling?
Tidlige tegn på skriftspråklige vansker og tidlig innsats: Hva kan skolen gjøre for å støtte elevenes lese- og skriveutvikling?
Tidlig og systematisk leseopplæring kan gi flere elever en bedre start på skolen. I dette foredgaget forteller Kjersti Lundtræ om hvordan raskere bokstavprogresjon, kartlegging og tilpasset oppfølging kan bidra til at læreren oppdager hva elevene trenger. Alt dette mens leselyst og mestring står sentralt.
Webinaret varer i 1 time og er ...Denne siden er tilgjengelig for virksomheter med et aktivt fagmedlemskap.
Les mer om fagmedlemskap her!
Logg inn Bli fagmedlemTidlige tegn på skriftspråklige vansker og tidlig innsats: Hva kan skolen gjøre for å støtte elevenes lese- og skriveutvikling?
Tidlig og systematisk leseopplæring kan gi flere elever en bedre start på skolen. I dette foredgaget forteller Kjersti Lundtræ om hvordan raskere bokstavprogresjon, kartlegging og tilpasset oppfølging kan bidra til at læreren oppdager hva elevene trenger. Alt dette mens leselyst og mestring står sentralt.
Webinaret varer i 1 time og er tatt opp under Perspektivkonferansen 2026.
Webinaret er tekstet ved hjelp av KI, så gi gjerne beskjed dersom du ser grove store feil.
Om Kjersti Lundtræ:
Kjersti Lundetræ er professor i spesialpedagogikk og har i åtte år vært senterleder ved Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking ved Universitetet i Stavanger. Hun har bakgrunn som lærer og spesialpedagog i grunnskolen og har undervist i begynneropplæring og lese- og skrivevansker ved grunnskolelærerutdanningen og master i spesialpedagogikk ved UiS. Hun har også arbeidet med utredning av elever med dyslektiske vansker. Forskningsinteressene hennes omfatter blant annet begynneropplæring i lesing, tidlig innsats, lese- og skrivevansker og intervensjonsforskning.