Innlegg av kre@dys.no
Lanserer varig satsing på Dysleksivennlig arbeidsplass (DVA)
Pilotprosjektet DVA sørget for et solid kunnskapsgrunnlag om hva som skal til for å lykkes med å bli en dysleksivennlig arbeidsplass. Denne kunnskapen vil benyttes når prosjektet nå går over…
Les hele artikkelen >>
Forebygging av ufrivillig skolefravær blant elever med spesifikke lærevansker
Tekst: Rita Lie, fungerende generalsekretær i Dysleksi Norge Innspill fra Dysleksi Norge Barn og unge med spesifikke lærevansker – som dysleksi, dyskalkuli og utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD) – utgjør en betydelig…
Les hele artikkelen >>
20 år med Dysleksivennlig skole
Tekst: Åsne Midtbø Aas/Foto: iStock og Marianne Otterdahl-Jensen I 2025 er det 20 år siden arbeidet med å sertifisere dysleksivennlige skoler startet. Dysleksi Norge i 2005 var på et annet…
Les hele artikkelen >>
Høringssvar fra Dysleksi Norge på NOU 2024:20 skjermbrukutvalget Det digitale (i) livet Balansert oppvekst i skjermenes tid
Dysleksi Norge takker for muligheten til å gi innspill til NOU 2024:20 om det digitale (i) livet, balansert oppvekst i skjermens tid. Vi er en medlemsorganisasjon med omtrent 14 000…
Les hele artikkelen >>
Dysleksi Norges innspill til Gründermeldingen
Etter å ha hatt møter med stortingsrepresentantene Jenny Klinge og Per Olav Tyldum (SP) fra Næringskomiteen før jul, ble Dysleksi Norge invitert til å komme med direkte innspill til deres…
Les hele artikkelen >>
Dysleksi Norges overordnede krav til statsbudsjett for 2026
Dysleksi Norge er en medlemsorganisasjon for alle med lese- og skrivevansker, matematikkvansker og språkvansker, som samlet omtales som spesifikke lærevansker. Vi har omtrent 14.000 medlemmer. Vi følger med dette også…
Les hele artikkelen >>
Mestring nr. 1 2025
Dette er utgave nr. 1 2025 av medlemsbladet Mestring. Som medlem hos Dysleksi Norge mottar du Mestring fire ganger i året. Du har også tilgang til en digital versjon av bladet med…
Les hele artikkelen >>
Rapport: Kompetansestatus. Læreres kompetanse om lese- og skrivevansker, matematikkvansker og språkvansker
Les rapporten her! Mangler lærere kompetanse knyttet til spesifikke lærevansker? Rapporten «Kompetansestatus. Læreres kompetanse om lese- og skrivevansker, matematikkvansker og språkvansker» viser at 1 av 4 lærere i ingen grad…
Les hele artikkelen >>
– Som lærere blir vi aldri utlærte
I 2006 ble Sjøstrand skole i Kristiansand den aller første skolen som Dysleksi Norge sertifiserte som dysleksivennlig. Og selv om lærerne som var med på å gjøre Sjøstrand skole dysleksivennlig,…
Les hele artikkelen >>
Vi må ta lærernes kompetanse på alvor
En ny rapport avdekker alvorlige mangler i lærernes kompetanse: Lærerne mener selv at de har fått altfor lite opplæring om de vanligste lærevanskene. Og kun halvparten av lærerne mener de…
Les hele artikkelen >>