Innlegg av kre@dys.no
Læringsfilmer for barn: Den digitale verktøykassa – hvordan lærer jeg best?
Dysleksi Norge har sammen med ADHD Norge laget en serie læringsfilmer, som skal stimulere barn og unge med dysleksi, spesifikke språkvansker og/eller ADHD i aldersgruppen 9–13 år til å ta i bruk digitale hjelpemidler. Filmene viser deg hvordan du kan bruke hjelpemidler i praksis og vil kunne gi en god inngang til læring. Se og…
Les hele artikkelen >>
Skolene svikter på mange områder, ifølge ny forskningsrapport
En ny forskningsrapport basert på prosjektet «Den digitale verktøykassa – Hvordan lærer jeg best?» avdekker store mangler i elevenes læringsmiljø. Førsteamanuensis Marianne Hagelia ved Høgskolen i Østfold har utført følgeforskning i forbindelse med prosjektet «Den digitale verktøykassa – Hvordan lærer jeg best?», som har vært et samarbeid mellom ADHD Norge og Dysleksi Norge, med støtte fra…
Les hele artikkelen >>
Mestring nr. 3 2023
Dette er utgave nr. 3 2023 av medlemsbladet Mestring. I denne utgaven møter du Johannes (24), som har kraftig dysleksi, og fremdeles ikke kan lese og skrive. Han forteller om lite forståelse i samfunnet når folk oppdager at han verken kan skrive eller lese, selv om han er voksen. I bladet kan du også lese…
Les hele artikkelen >>
Mestring nr. 3 2023
Mestring nr. 3 2023 Dette er utgave nr. 3 2023 av medlemsbladet Mestring. Som medlem hos Dysleksi Norge mottar du Mestring fire ganger i året. Du har også tilgang til en digital versjon av bladet inne på Min side. Sammen med denne utgaven får du også utgave nr. 35 av Donald Duck & Co. I…
Les hele artikkelen >>
Perspektivprisen
Årets Perspektivkonferanse finner sted den 15. september i år. Nå kan du nominere til årets Perspektivpris! Den går til en/en enhet som har gjort et spesielt godt arbeid for dem med spesifikke lærevansker, da spesielt med tanke på barns utvikling. Hvem som helst kan nominere noen til Perspektivprisen. Kanskje du for eksempel vet om en lærer som fortjener å…
Les hele artikkelen >>
Mestring nr. 2 2023
Mestring nr. 2 2023 Dette er utgave nr. 2 2023 av medlemsbladet Mestring. Som medlem hos Dysleksi Norge mottar du Mestring fire ganger i året. Du har også tilgang til en digital versjon av bladet inne på Min side. I denne utgaven møter du Vetle (16), som har spesifikke språkvansker. Skolestarten hans ble preget av…
Les hele artikkelen >>
Mestring nr. 2 2023
Dette er utgave nr. 2 2023 av medlemsbladet Mestring. I denne utgaven møter du Vetle (16), som har spesifikke språkvansker. Skolestarten hans ble preget av mobbing og mangel på venner. Vetle ble stille og trakk seg tilbake. I dag trives han godt på skolen og lar ikke språkvanskene være en brems. I Mestring kan du…
Les hele artikkelen >>
Om særskilt tilrettelagt eksamen
Hva sier opplæringsloven om særskilt tilrettelegging? Og hva er egentlig forskjellen mellom «å bruke hjelpemidler på eksamen» og det som kalles «særskilt tilrettelegging»? Her er noen oppklaringer. Her finner du informasjon om dine rettigheter i skolen. I lovteksten brukes ordet «hjelpemidler» litt annerledes enn vi er vant til hos oss i Dysleksi Norge. Når vi…
Les hele artikkelen >>
Ny opplæringslov – viktige endringer
Den lange ventetiden er over. Regjeringens forslag til ny opplæringslov (Prop. 57 L 2022-2023) er endelig kommet. Vil den nye opplæringsloven sørge for at barn og unge med lese- og skrivevansker, matematikkvansker og språkvansker fanges opp i tide, og følges opp med riktig hjelp? Tekst: Caroline Vigestad Solem, generalsekretær i Dysleksi Norge Merk: Forslaget skal…
Les hele artikkelen >>
– Vi må utnytte ressursene best mulig
Ifølge Statens vegvesen er det behovet for sensorer som gjør at tilgangen på tilrettelagte teoriprøver kan bli knapp. De avviser muligheten for å endre på køsystemet. Tekst: Kathrine Ruud ElsterFoto: Statens vegvesen Lars-Inge Haslie er seniorrådgiver i Statens vegvesen ved avdelingen Trafikant opplæring. Han forklarer at det er behovet for bruk av sensor som gjør…
Les hele artikkelen >>