Video: Hovedfunnene i rapporten «Kompetansestatus»
Dysleksi Norges nyeste rapport «Kompetansestatus. Læreres kompetanse om lese- og skrivevansker, matematikkvansker og språkvansker» undersøker hva lærere har lært om spesifikke lærevansker i sin lærerutdanning. Rapporten ser også på betydningen av en diagnose, og er den første av tre rapporter som skal undersøke forhold som påvirker norske læreres kompetanse om disse vanskene.
I denne videoen presenterer fungerende generalsekretær i Dysleksi Norge, Rita Lie, hovedfunnene i rapporten.