Læringsstøttende teknologi og kompensering

Skolehverdagen er i dag i stor grad digital. Elevene har ofte enten en ipad eller en pc, allerede fra de første trinnene. De digitale løsningene gjennomsyrer hele skolehverdagen. For at de digitale løsningene skal fungere godt må læreren lage gode pedagogiske opplegg. Slik ville det selvsagt vært både med og uten en digital skole.

Det er mange år siden nå at det bare var elevene med dysleksi som satt med en datamaskin i klasserommet. Programvaren de brukte var spesialprogrammer med lese- og skrivestøtte. Nå er ikke programmene så spesielle lenger. De retter seg mot alle.

Men teknologien har ikke blitt borte. Den har utviklet seg, blitt bedre, og i stor grad funnet veien inn i operativsystemer og de alminnelige løsningene. I dag er det slik at det finnes mye god støtte tilgjengelig i helt alminnelige programmer. I tillegg finnes det egne programmer som gjerne har en enda kraftigere støtte som kan. brukes i tillegg til, eller istedenfor.

Det er viktig at det er elevens behov som styrer tilgangen på utstyr.

Her er en oversikt over viktige støttefunksjoner:

• Lesestøtte
  • Opplesning (med syntetisk stemme)
  • Lydbøker og digitale bøker (med syntetisk stemme eller innlest)
• Skrivestøtte
  • Stavehjelp
  • Diktering
• Språkstøtte
  • Digitale ordbøker (med eller uten bildestøtte)
  • Oversetterprogrammer
•  Navigering
  • GPS
• Påminnelser
  • Kalender
  • Klokke
• Organisering
  • Tankekart

Her kan du lese en rekke gode fagartikler om læringsstøttende teknologi og kompensering: