Hvordan skal språkstimulering foregå? 

Av: Rita Lie 

Først og fremst er det viktig med kunnskap hos alle lærere og andre ansatte som skal barn og ungdom hver dag. Mange har kunnskap om den ordinære språkutviklingen til barn, men mangler kunnskap om hva det betyr når et barn ikke følger den ordinære utviklingen og ikke minst hva man da skal gjøre. 

Det samme gjelder om den ordinære lese- og skriveutviklingen. Lærere har ofte kunnskap om fagene de skal undervise i, men de lærer mindre om hva de skal ...