Innlegg merket ‘webinar’

Fra kartlegging til tiltak Ved Hilde Nøstvik Larsen. Hvordan kan vi best utnytte resultatene fra kartlegging for å skape gode og effektive tiltak som fremmer læring? De fleste skoler har gode rutiner for kartlegging av elevene, samtidig som mange føler seg usikre på hvordan de skal tolke og forstå elevenes resultater. Nøstvik Larsen ser på…

Kunstig intelligens som læringspartner Webinar med Vidar Skogvoll. For elever med spesifikke lærevansker kan enkelte oppgaver kreve en uforholdsmessig stor del av den kognitive energien. Disse elevene må bruke hjelpemidler for å kunne flytte energien sin til mer produktivt læringsarbeid. Her kan kunstig intelligens være et fantastisk verktøy – om det brukes riktig. I dette…

Varighet: 50 minutterWebinaret er et opptak av Kjell Evensens foredrag «Hvordan kan helhetlig vurderingspraksis hjelpe alle elever til å vise det de kan?», under samlingen for dysleksivennlige skoler i februar 2025. Kjell Evensen er prosjektleder ved senter for livslang læring, Universitetet i Innlandet. Evensen har lang erfaring som lærer og praksislærer i ungdomsskolen. Han har også arbeidet…

Varighet 45 minutter. Rita Lie, fagleder og fungerende generalsekretæri Dysleksi Norge, forteller om hva som skal til for å skape gode overganger fra barnehage til skole. Foredraget er tatt opp på ID-huset i Brattvåg hvor Haram kommune hadde oppvekstsamling og fagdag for 300 ansatte i skolen, barnehagene, SFO og PPT. Det kommer innspill fra salen…

Merethe Thulin og Annette Aarflot jobber med prosjektet StøDig. I prosjektet samarbeider lærere i Osloskolen og forskere ved Lesesenteret i Stavanger om å prøve og utvikle anbefalinger for hvordan teknologi kan brukes i lese-, skrive- og språkopplæringen i 1.-4. klasse. StøDig eies og gjennomføres av Utdanningsetaten i Oslo. I dette webinaret forteller Merethe Thulin og…