Innlegg merket ‘matematikkvansker’
Matematikkaktiviteter: plassverdisystemet
Matematikkaktiviteter: plassverdisystemet Dette er det tredje webinaret fra Vidar Waaler om praktiske matematikkaktiviteter. Denne gangen handler det om plassverdisystemet. Vidar anbefaler at du har sett webinaret om spesifikke matematikkvansker først, men det er ikke et must. Du kan se første del i serien om praktiske aktiviteter om telleferdigheter her og del to om tallforståelse her.
Les hele artikkelen >>
Dysleksivennlig vurderingspraksis
Dysleksivennlig vurderingspraksis I dette webinaret gir Åsne Midtbø Aas svar på hva som er dysleksivennlig vurderingspraksis, med utgangspunkt i vurderingsforskriften og den nye opplæringsloven. Hvor stort handlingsrom har skolene? Hva er helt vanlig tilrettelegging? Hva må skolene ha gode rutiner for? Webinaret varer i 40 minutter og er egnet for både lærere, skoleledere…
Les hele artikkelen >>
Dysleksivennlig skole-samling 2025
Dysleksivennlig skole-samling 2025 Fra 3. til 5. februar arrangerte Dysleksi Norge sin årlige samling for dysleksivennlige skoler. I år ble det også markert at det er 20 år siden oppstarten av prosjektet. Som tidligere år var programmet fullspekket med inspirerende og lærerike foredrag, med foredragsholdere fra Norge, England og Hellas. Noen av disse foredragene er…
Les hele artikkelen >>
Et skolesystem basert på flaks
Skrevet av Daniel Lie, leder av Dysleksi Ungdom Jeg gledet meg til å begynne på skolen. Allerede som liten elsket jeg å lære, og jeg så frem til å utforske bøker og tall. Men allerede det første året skjønte jeg at noe var annerledes. Mens klassekameratene mine raskt tok til seg bokstavene, slet jeg med…
Les hele artikkelen >>
Video: Hovedfunnene i rapporten «Kompetansestatus»
Dysleksi Norges nyeste rapport «Kompetansestatus. Læreres kompetanse om lese- og skrivevansker, matematikkvansker og språkvansker» undersøker hva lærere har lært om spesifikke lærevansker i sin lærerutdanning. Rapporten ser også på betydningen av en diagnose, og er den første av tre rapporter som skal undersøke forhold som påvirker norske læreres kompetanse om disse vanskene. I denne videoen…
Les hele artikkelen >>
Webinar: kurs for voksne!
Kurset ledes av Line Yri-Hagen, medlemsveileder hos Dysleksi Norge. Line er ekspert på data og hjelpemidler. Kurset varer i 50 minutter. I dette webinaret gir medlemskonsulent Line deg en oversikt over hva slags hjelp som finnes for voksne med dysleksi, dyskalkuli eller DLD.
Les hele artikkelen >>
Perspektivkonferansen 2024
Mandag 16. september ble årets Perspektivkonferanse avholdt.Her kan du se foredragene fra konferansen. Alle våre videoer er tekstet. Diagnosis & intervention of dyscalculia Dr. Giannis Karagiannakis er foreleser og medforsker ved Lab of Experimental Psychology ved Universitetet i Athen. Denne forelesningen er på engelsk, men er tekstet både på engelsk og norsk. Se forelesningen her.…
Les hele artikkelen >>
Webinar: Telleferdigheter
Spesialpedagogisk veileder Vidar Waaler i Dysleksi Norge deler praktiske matematikkaktiviteter, med fokus på telleferdigheter. Vidar anbefaler at du har sett webinaret om spesifikke matematikkvansker på forhånd, men det er ikke et krav. Dette er det andre webinaret i en serie om matematikkaktiviteter.
Les hele artikkelen >>
Hva er god hjelp for elever som strever i matematikk på videregående skole?
Av: Vidar Waaler, spesialpedagogisk rådgiver i Dysleksi Norge Det er ikke sjelden jeg møter lærere i videregående skole som søker råd om hvordan de best mulig skal hjelpe elever med spesifikke matematikkvansker. Det er ofte elever med betydelige vansker innenfor matematikkfaget, og som det er utfordrende å vite hvordan legge til rette for en best…
Les hele artikkelen >>
Sesong 8 episode 1: For Chand var dyskalkulien verre enn dysleksien
Vennligst godta markedsføringscookies for å se denne rapporten. Han slo gjennom som den første vinneren av i X-faktor i Norge, i 2009. Siden den gang har han laget seg sin egen arbeidsplass som musiker. Men det er ikke alltid like enkelt. Trønderrockeren Chand Torsvik har både dysleksi og dyskalkuli. Han lot aldri dysleksien og dyskalkulien…
Les hele artikkelen >>