Ungdomstrinnet
Tale-til-tekst og annen skriveteknologi
Tale-til-tekst og annen skriveteknologi – en god støtte eller en utfordring for skrivere med dysleksi? Ved Margunn Mossige, Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforskning, Universitetet i Stavanger. Margunn Mossige har…
Les hele artikkelen >>
Hva betyr ny opplæringslov for våre skoler?
Hva betyr ny opplæringslov for våre skoler? Ved Caroline Vigestad Solem, Generalsekretær i Dysleksi Norge.
Vår generalsekretær Caroline Solem gir en oversikt over hva som er nytt, og hva dette betyr for Dysleksivennlige skoler. Denne oversikten er særlig rettet mot barne- og ungdomsskoler.
Les hele artikkelen >>
Arbeidsprogram: en metode basert på praktiske erfaringer
Tone Hager Løvdal har gjennom sine 20 år som lærer funnet en metode som fungerer for å tilpasse seg den enkelte elev, selv i et fullt klasserom. Dette er hennes…
Les hele artikkelen >>
Kompenserende hjelpemidler
Av: Vigdis Lothe Waaler Det å kunne lese og skrive er et grunnleggende fundament i skolen, og tradisjonelt har det vært gjennom lesing og skriving kunnskap har vært formidlet. I…
Les hele artikkelen >>
Webinar om kunstig intelligens med Magnus Nohr
Førstelektor Magnus Nohr fra Høgsklen i Østfold viser hvordan hverdagen blir enklere for dyslektikeren med bruk av kunstig intelligens.
Les hele artikkelen >>
Webinar om lærerperspektivet
I dette webinaret snakker lærer Marius Bloch om hvordan man kan tilpasse undervisning for elever med lese- og skrivevansker. Han får også selskap på scenen av sjuendeklassing Didrik-Elias som har…
Les hele artikkelen >>
Webinar om DLD – utviklingsmessige språkforstyrrelser
I dette webinaret lærer du om utviklingsmessige språkforstyrrelser, også kalt DLD. Kursholder er Rita Lie, spesialpedagogisk rådgiver og fagleder i Dysleksi Norge. Tema for webinaret:
Les hele artikkelen >>
Kjennetegn på dysleksi
Av: Åsne Midtbø Aas Dysleksi er en vanlig vanske, ca. 5-7 % av befolkningen har denne utfordringen (Helland, 2019). Det betyr at det sitter minst en til to elever med dette…
Les hele artikkelen >>
Skole-hjem-samarbeid
Av: Åsne Midtbø Aas Mange foreldre forteller at de tidlig har sagt i fra om at barnet deres kanskje har dysleksi. Men når de ikke blir hørt, øker fortvilelsen. Mistanken…
Les hele artikkelen >>
Engelskopplæring for elever med dysleksi
Av: Vigdis Lothe Waaler For elever som har dysleksi, kan engelsk være et vanskelig fag. Flere studier har undersøkt hva som er utfordrende i engelskopplæringen for denne elevgruppen. Resultatene av…
Les hele artikkelen >>