Ungdomstrinnet
Webinar: Tallforståelse
Vidar Waaler er spesialpedagogisk rådgiver i Dysleksi Norge. Han holder mange foredrag om spesifikke matematikkvansker. De fleste foredragene hans har en teoretisk tilnærming til vanskene, men denne gangen retter han…
Les hele artikkelen >>
Mistet brått fritaket fra nynorsk
Etter å ha hatt fritak fra vurdering med karakter i nynorsk siden hun begynte på ungdomsskolen, fikk Cecilia (14) i fjor høst plutselig beskjed om at fritaket ikke gjaldt lenger. –…
Les hele artikkelen >>
Bekymringsfullt skolefravær
Av: Vigdis Lothe Waaler Denne artikkelen retter søkelyset mot bekymringsfullt skolefravær. Dette er et begrep som i flere sammenhenger tar over for uttrykk som skolevegring, skoleangst, problematisk skolefravær og høyt…
Les hele artikkelen >>
Opptak fra Dysleksivennlig skole-samling 2024
Her er en samlet oversikt over alle foredragene fra samlingen for dysleksivennlige skoler vinteren 2024.
Les hele artikkelen >>
Universell utforming i skolen – hva må vi tenke på?
Universell utforming i skolen – hva må vi tenke på? Ved Randi Hagen, Seniorrådgiver Høgskulen i Innlandet. Vinner av universellprisen 2019. Randi Hagen er svært opptatt av hva vi kan…
Les hele artikkelen >>
Hvordan jobbes det med matematikkvansker i Nittedal kommune?
Hvordan jobbes det med matematikkvansker i Nittedal kommune? Ved Jeanette Lindhart Bauer, fagleder og rådgiver i PPT Nittedal kommune. I Nittedal gjør skolen individuell kartlegging når de er bekymret for…
Les hele artikkelen >>
Kvalitet i undervisningen
Kvalitet i undervisningen – hva er vi gode på og hva kan vi jobbe mer systematisk med? Ved Prof. Kirsti Klette, trolig den mest berømte skoleforskeren i Norden. Kirsti Klette…
Les hele artikkelen >>
Tale-til-tekst og annen skriveteknologi
Tale-til-tekst og annen skriveteknologi – en god støtte eller en utfordring for skrivere med dysleksi? Ved Margunn Mossige, Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforskning, Universitetet i Stavanger. Margunn Mossige har…
Les hele artikkelen >>
Hva betyr ny opplæringslov for våre skoler?
Hva betyr ny opplæringslov for våre skoler? Ved Caroline Vigestad Solem, Generalsekretær i Dysleksi Norge.
Vår generalsekretær Caroline Solem gir en oversikt over hva som er nytt, og hva dette betyr for Dysleksivennlige skoler. Denne oversikten er særlig rettet mot barne- og ungdomsskoler.
Les hele artikkelen >>
Arbeidsprogram: en metode basert på praktiske erfaringer
Tone Hager Løvdal har gjennom sine 20 år som lærer funnet en metode som fungerer for å tilpasse seg den enkelte elev, selv i et fullt klasserom. Dette er hennes…
Les hele artikkelen >>